彩色阅读，人文行走

——成都高新区西芯小学2022届2班红领巾小小志愿者2018“4.23世界读书日”全民阅读地铁宣传活动微课程设计

成都高新区西芯小学   陈  琼

        【课程背景】

         1、《中华人民共和国国民经济法和社会发展第十三个五年规划纲要》要求推动“全民阅读”，以“坚持政府主导，社会参与，坚持重在内容，提升质量，坚持少儿优先，保障重点，坚持公益普惠，深入基层”为原则，结合重点任务要点，开发此课程。

2、4月23日是联合国教科文组织确立的“世界读书日”，借此教育契机，开发课程。

3、2.2中队建班近两年，一直坚持家校共育，整合家校社关于阅读的资源，打造书香班级，让教室透出阅读的光，让每一个孩子、每一个家庭散发书香，开发此课程。

4、作为新时代少先队员，将阅读与生活链接，在生活中去阅读，在阅读中去体验生活，在体验中成长，从小树立志愿服务，参与社会活动，开发此课程。

        【课程目标】

         1、在真实交际语境中，提升孩子们的口语交际能力、公共场合基本礼仪素养。

         2、在实践体验活动中，提升小组合作协作能力、实践创新能力、领导力、反思力，在实际生活中发现问题、解决问题能力，培养责任担当精神。

         3、在这一课程过程中，增进亲子关系、融洽师生（家校）关系、增强班级凝聚力，增强对阅读的认识与兴趣，感受阅读给生命带来的美好，让班级阅读氛围更浓，从而提升中队核心素养。

【课程内容】

 1、小组排练朗诵，挑选喜欢的诗歌。

2、自主挑选两本优质书籍，并写赠言。

3、小组创作海报。

4、创写《写绘》记录此次活动。

【课程时间】2018年3月20——4月22日

【课程实施】（详见下表）

彩色阅读，人文行走

——成都高新区西芯小学2022届2班红领巾小小志愿者“4.23世界读书日”全民阅读地铁宣传活动课程方案

课程主题	彩色阅读，人文行走
课程时间	2018年4月22日（星期日）上午9：00——12：00
实施地点	成都地铁四号线（草堂北路站到非遗博览园站往返）
参加对象	2022届2班部分自愿参加的同学（35人）及家长（4号线）
活动目的	在“世界读书日”这样特别的日子，让孩子参加以推广阅读为主题的实践体验活动，在活动中培养孩子热爱阅读、人际交往、文明礼仪、团队合作、自我挑战的能力；由阅读走向生活，阅读人、阅读生活、阅读世界，最终让自己更爱阅读、也能影响别人阅读，为全民阅读做好志愿服务宣传，体现新时代天府少年西芯红领巾的实践、创新、担当精神与综合能力。
活动要求	1、请勿打闹喧哗，勿追逐奔跑。 2、请勿在地铁饮食，勿交头接耳。 3、听从现场家长志愿者的安排，各小组长组织协调组员进行活动。
活动准备	1、3月20日    做好初步顶层方案，孩子（家长）自愿报名，订制活动帽子。 2、4月8日     召开家委会，对此次活动筹备进行深度交流碰撞，细化细节，完善方案（特别是安全、保险、人员保障安排、路线选择与地铁公司报备） 3、4月10日     制作班旗、横幅、家长佩戴徽标 4、4月11日     根据学生自愿报名情况，进行培训（小组成员分工、小组合作制作宣传文字、排练诗歌朗诵），分组详见附件二。 5、4月14——15   自己去书店挑选两本优质图书，在扉页写下赠言，赠送他人。 6、4月16日      跟进同学们的准备情况（小组宣传文字设计、诗歌朗诵、赠书准备情况） 7、4月17日      与成都市少先队总辅导员老师对接，与地铁主管部门报备 8、4月18日      班内彩排准备情况（模拟地铁宣传） 9、4月19日       孩子和家长做好服装准备（学生穿校服、家长穿班级体恤）
活动流程	一、 8：15    学校小树林集合，活动介绍、强调安全纪律、大合影 二、 9：30  （指定地铁站集合），集体合影，按分工有序进入地铁 三、9：40——12：00      开赢地铁阅读模式 详见附件一《“彩色阅读，人文行走”详细活动流程》
评价方式 （证书+勋章）	一、最佳创意小组  （2名）（创意荐书奖） 二、最佳团结小组(1名)（团队友好宣传奖） 三、最佳沟通小组（1名）（沟通友善奖） 四、最佳选书小组（1名）（火眼挑书虫）
媒    体	四川电视台科教频道（摄像、记者）      邓  瑶
各项事宜分工	详见附件三《活动相关事宜责任分工表》

成都高新区西芯小学2022届2班家委会

   2018年4月11日（定稿）

附件列表:

附件一《“彩色阅读，人文行走”详细活动流程》

附件二《“彩色阅读，人文行走”活动人员分组名单》

附件三《活动相关事宜责任分工表》

附件四  《人员签到表》

附件五  《安全责任书》

附件六   《安全预案》

附件一  “彩色阅读，人文行走”详细活动流程（4月22日 星期日）

时间	地点	活动内容	负责人	备注
8:15~8:30	西芯小学小树林	出发仪式 1、宣讲活动目的、意义； 2、提醒安全注意事项； 3、合  影	陈琼老师	每位小朋友至少有一个家长陪同
8:30~9:30	——	各组自行前往地铁四号线草堂北路站，并自行进站	各小组牵头家长
9:30~9:40	草堂北路站站台	开启地铁阅读模式 1、集合并集体朗诵诗歌； 2、合    影。	家长志愿者卢芷妤爸  爸	注意是在站台集  合
9:40~10:00	地铁四号线	地铁阅读（第一次） 1、分为5组分别乘坐同一列车的不同车厢； 2、每组自行组织集体朗读诗歌； 3、小朋友和乘客交流并向陌生朋友送出一本书。	各小组牵头家长
10:00~10:15	非遗博览园站台	中途分享总结 1、在非遗博览园站下车； 2、在站台集合并分享总结送书体会	各小组家长志愿者领队、学生级长
10:15~10:35	地铁四号线	地铁阅读（第二次） 1、分为5组分别乘坐同一列车的不同车厢；(可以穿梭在不同车箱，组长带领同学重复介绍推广阅读) 2、重复地铁阅读（第一次）的流程并送出第二本书	各小组牵头家长志愿   者	注意路线为返回草堂北站
10:35~11:20	草堂北路站站台	活动总结： 1、每小组代表汇报活动体会、感受 2、陈老师评价、总结	陈琼老师 总指挥卢芷妤爸爸
11:20	草堂北路站站台	活动结束，解散，自行安排。	学生家长
请各小组牵头家长认真阅读该活动流程，活动当天随身携带此流程。

附件二  “彩色阅读，人文行走”活动人员分组名单

35位同学自愿报名、自愿组合、自主选择组长、主持人、小组团队自主设计宣传海报、自主排练诗歌诵读。

组别	小朋友名单	陪同家长名单	牵头家长及联系方式
第一组 组长：张芷悦 主持人：姚可妍	黄朵宜、张芷悦、王泽雅、张月、姚可妍、罗欣怡、唐艺芯	黄祺、卿婷、曾洁、郭容、姚海波、周小华、游晓洪	卿婷（）
第二组 组长：任希蕊 主持人：姜羽麟	卢芷妤、姜羽麟、冯麟尧、于巍然、朱思诺、王一朵、任希蕊	卢肖、周佩珩、徐梅、肖琴、王媛、罗汉清、王荣、杨琴	杨琴（）
第三组 组长：杨承恩 主持人：张凌皓	何承俊、安迪豪、李修齐、彭宇灏、李海鑫、杨承恩、张凌皓	张姝、王晋霞、廖帆、彭佳、李皋友、蒲娟、杨云松、张鹏	蒲娟（）
第四组 组长：王紫轩 主持人：陈玟涵	唐瑞淇、蒲兰宜、黄缤瑶、薛书筝、王紫轩、陈玟涵、林子皓	彭娟、雷琪、黄缤瑶家长、郭进、钟林芳、陈迪楼、王爱平	钟林芳（）
第五组： 组长：程梓谭 主持人：安雅心	余浩坤、杨芮贤、徐怡林、杨宇轩、安雅心、程梓谭	李容、赵春梅、李和平、杨元刚、安俊勇、程奕	程奕（）
一、各小组团队设计宣传海报（文字内容如下） 筹备组提供以下五种宣传文字不同形式的KT板标语电子档，请各地根据实际需求自行印刷。        1组：放下手机，拿起书本，开始阅读          2组：小小的手机，大大的世界，把我的爸妈，吸引了进去          3组：彩色阅读人文行走           4组：阅读越“悦享”读          5组：阅读越美丽        横幅：彩色阅读·人文行走          ——成都高新区西芯小学二（2）红领巾小小志愿者“4.23世界读书日”全民阅读宣传活动 二、各小组朗诵诗歌安排 第一首（1组、4组） 儿童是世界上一点一点的光 韩国·李元凤 世界上一点一点的光， 已经变成一条一条的小溪流。 它们有一天还将变成海洋, 当朋友和朋友合在一起的时候。 世界上一点一点的光， 是在天上流动的星星, 它们有一天还将变成宇宙。 世界上一点一点的光, 各在不同的地方, 可有一天它们碰在一起, 就像含笑的鲜花开放。 第二首（2组） 爱之歌 德国 黑塞 我是一头鹿，你就是那小鹿， 小鸟是你,我就是那树, 太阳是你,我就是那白雪， 白天是你,我就是那梦。 夜晚,从我入睡的嘴飞出 一只黄金鸟,飞向你 歌声嘹亮,翅膀斑斓, 它对你唱一支爱之歌, 它唱着我给你的歌。 第三首（3组） 一个人 中国·钱万成 一个人 就像一棵小树 只要离开林子 就会变得孤独 一个人 就像一只小鸟 只有凑到一起 才会热热闹闹 一个人 就像一条小河 只有汇聚在大海里 才会拥有快乐 一个人 就像一棵小草 只有大家站在一起 才不会被狂风吹倒 第四首（5组） 没有一艘船能像一本书 美国·狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这渠道最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。

附件三  活动相关事宜责任分工表

项目	内容	时间节点	负责人
全程拍照	1、各种集体照 2、每个小组活动照 3、每个小朋友特写（每人至少一张）	4月22日完成拍照，4月22日下午18:00前将筛选后的照片发新闻撰写人	每组指定一人负责小组的拍摄、美篇宣传，并将小组精美图片提供给班级负责写新闻和美篇的人员
新闻、美篇推    送	1、新闻一篇 2、美篇推送一篇	4月22日22:00前推送美篇以及新闻稿	任希蕊妈妈
奖品购买	1、购买5类小奖品，每类8份，共计40份；制作勋章35份。 2、周日带学校邓老师处，周一班级评比发奖品表彰。	4月15日前完成奖品购买和勋章制作	何承俊婆婆
班旗、横幅、标识制作	1、横幅1张 2、班旗1张 3、标识40只 4、携带到现场 5、少先队队旗	4月15日前完成	杨枘贤妈妈 邓瑶老师
保险购买	1、保险购买	4月15日前完成	统一购买保险
安全责任书签订	1、印制安全责任书并交与邓老师，请邓老师帮忙发放、回收备案； 2、回收后存档	4月15日前完成	任希蕊妈妈

活动主委会联系方式：

总指挥：

家长志愿者：卢芷妤爸爸    卢肖（）

家长志愿者：王一朵爸爸    王荣（）

家长志愿者：程梓谭爸爸    程奕（）

副总指挥：

陈  琼（老师）        （）

邓  瑶（老师）        （）

附件四人员签到表

《彩色阅读人文行走》活动签到表

活动城市：

总负责人：                           联系方式：   

序号	参与者姓名	联系方式	签到	序号	参与者姓名	联系方式	签到
1				21
2				22
3				23
4				24
5				25
6				26
7				27
8				28
9				29
10				30
11				31
12				32
13				33
14				34
15				35
16				36
17				37
18				38
19				39
20				40

附件五安全责任书

西芯小学2022届2班红领巾小小志愿者“4.23世界读书日”全民阅读地铁宣传活动安全责任书

本次活动是由学生、老师和家长自行组织的一次阅读志愿服务宣传活动，是自发组织的公益性活动，组织者都是义工身份，不涉及盈利目的。

我们遵循安全、环保、AA、节俭、友爱的原则组织本次活动，活动中如发生意外事故或财产损失，组织者和参与者可组织救援或改变行程，但不承担任何法律和经济责任，特此声明！

该免责声明中关于免除活动组织者赔偿责任之约定效力外，同样用于活动中其他参与者。凡报名参加者，活动开始后，本声明自动生效并表明你接受本声明。

该免责声明目的是为活动发起人、组织者和参与者再次明确活动的风险，提高自律能力和抗风险能力，免除一些不必要的后果，让活动更加开心、安全、和谐。
免责条款：
1、本活动属于非盈利性质的自助出行活动，由于意外事故、突发气候变化和急性疾病等不可预测因素造成人身伤亡、财产损失时，户外活动的组织者(发起者)和参与者有义务尽力救助，如果发生了不可逆转的损害时，参与活动的参与者都应本着“尽力救助，风险自担”的原则进行救助；活动组织者(发起者)和参与者不承担任何法律和经济责任。
2、凡报名参加活动者应首先尽到监护人职责，看护好各自孩子。如在户外活动过程中发生意外事故、人身伤亡、财产损失的后果，户外活动的组织者(发起者)和参与者不承担任何民事赔偿责任，由被损害人依据法律规定和本声明依法解决。
3、参加活动者同意自费购买学生的意外保险，同意由家委会统一购买。

4、活动期间的食品均由参与者自己购买，组织者不承担任何食品安全责任和民事赔偿责任，由被损害人依据法律规定和本声明依法解决。

5、活动中所有环节若发生交通意外，由车辆所有人的承保公司负担相关赔偿责任，活动组织方不承担任何责任。
6、活动参与者应量力而行，对于体弱多病者或年事已高的老人，不建议参加。执意参加者，应主动说明身体状况，并自行做好必要的紧急救助准备，如由此造成损害，活动的组织者(发起者)和参与者不承担任何责任。
7、活动参与者应严格遵守团队纪律，服从管理，遵守当地有关环境保护方面的规定，不做破坏生态环境的事情。如因此遭受当地相关管理机构处罚的，由当事人自行承担相关责任，组织方和其他参与者不承担任何责任。
8、活动参与者应注意看管好各自孩子，避免造成公共设施、物品的损坏，如因此产生赔偿责任，由当事人承担相关赔偿责任，组织方和其他参与者不承担任何责任。
活动有风险，请仔细阅读以上声明。

如无异议，凡报名参加者并签字者，都将视同完全接受本免责声明。

本责任书，有效期从2018年4月22日活动开始至结束全过程。

姓名               学号        陪同家长：               电话：                  

家长签字：                  

附件六：安全预案

（一）目的：

确保参与活动人员的安全，及时、有效地预防、控制和妥善处置可能发生的安全事故，最大限度地降低事故发生后的损失。

（二）安全防范措施：

1、班级家委会总指挥卢肖、语文老师陈琼提前向教育处、成都市团委、成都地铁相关主管部门、高新区西芯小学申报活动，并做好上报记录，争取活动当天的安全保障。

2、家长提前对学生进行安全教育，文明礼仪教育，要求穿、带规范，一切行动听指挥。

3、出发前后各分队及时清点人数。

4、活动中积极配合家长志愿者及地铁志愿者或相关管理人员，组织学生安全有序地开展活动。

5、活动后由活动总指挥及家长志愿者共同组织好学生，集体、安全解散，由家长带领孩子安全回家。

6、家长志愿者携带急救箱。

（三）事故报告程序：

   发现事故第一人及时报告小组家长牵头人（组长），由组长向总指挥卢肖、程奕、王荣、汇报。根据情况，与随同老师和地铁管理人员共同做好安全工作。

（四）事故处理程序：

1、发生意外时：

（1）学生发生意外时，由一名家长志愿者迅速拨打120急救电话，同时照顾伤者，保护现场。另一名家长志愿者负责照顾、安抚其余同学，同时将情况报告总指挥。

（2）总指挥及组委会迅速到达现场，维持秩序，组织家长志愿者救助伤者，协助调查事故原因。

（3）总指挥与组委会成员根据情况决定是否取消整个活动。

2、有学生失踪时：

（1）活动期间各小组家长志愿者随时清点本组学生人数，当发现有学生失踪时，迅速报告地铁管理方及总指挥。

（2）地铁管理方协助家长志愿者组织人力对危险区域进行地毯式搜寻，并通过广播系统、监控系统找人，总指挥组织家长志愿者参与寻找，确定不在活动区域时，查找无果应及时向公安机关报案，并由校长向上级主管部门报告。

【课程评价】（见上课程实施方案表）

       附：课程实施阶段过程：

    一、为了活动能有效开展，家委会召开碰头会，分工合作，确定了活动组委会，芷妤爸爸为总指挥，其他成员协助。

二、自愿参加孩子，自由成立小组，分工合作完成相关（分组、师讲解相关活动、模拟演练、召开小组长会明确准备内容）

  这次活动35个孩子自报名参加，为了体现自主性人、人文性，他们自行寻找组员，在这一过程中，会发现有的小组迅速成型，是因为“志同道合”“一见钟情”；有的小组半天不能成型，是因为“要求”对方过多，或者“嫌弃”对方过多，出现“抢人”或“落单”情况，但是孩子们需要面对面这样真实的“现实”不断调整自己，学会面对这样的瓿问题要去解决，最终组成小组，小组自主推荐组长。接着我就指导各小组要准备的事宜及模拟示范。最后在组长的带领下进行人员分工，如：主持人、海报设计、诗歌朗诵分工等一系列小组“项目式”工作，锻炼小组成员的观察能力、协作合作能力、实践创意能力、领导力……

三、验收、彩排各小组准备情况

四、4.22红领巾小小志愿者地铁阅读宣传活动正式开启

一切准备就绪，出发啦

到地铁后，我们安静地阅读

9点30分，参加活动的同学分成5个小组准时到达成都地铁四号线草堂北路站，开启了地铁阅读活动。此次活动受到了成都地铁公司的大力支持。在地铁工作人员的带领下，5个小组分别乘坐从草堂北路站到非遗博览园站同一列地铁的不同车厢。在车厢里，同学们先集体朗诵诗歌，吸引乘客们纷纷侧目观赏。随后，整个小组的成员分工协作，一起与车厢里的乘客交流，并把自己喜爱的两本书赠送给陌生的朋友。其中，第二小组的几位同学们仔细思考后，群策群力，走到专心致志玩手机的乘客面前，对他们进行了“放下手机，拿起书本”的宣传，并赠送了他们书籍，在收到同学们的这份特殊礼物后，不少乘客表示将积极响应同学们的号召，少玩手机多看书籍，用阅读来滋养生活。

而另外一个小组的同学们送完手里的书籍以后，就在过道里有序地站好，一同背诵古诗，迅速吸引了一大批“观众”，在这些“观众”当中，有白发苍苍的老人，不停夸奖孩子们真棒，还有一位3岁左右的小妹妹，看到哥哥姐姐们在背诵古诗，她也主动地加入进来，一起背诵《静夜思》、《咏鹅》、《悯农》等一些简单的诗歌。而同学们怕小妹妹摔倒，特意站在她身后保护她。

在第一次与陌生的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐和弟弟妹妹的交流中，同学们们表现出了一个少先队员的勇敢、坚定、谦虚、诚恳、团结、友爱的品质。向地铁上所有的乘客展示出了西芯小学良好的校风校貌，也展示出了成都市小学生的精神内涵、文化气质与道德修养。我们各小组在中途非遗博览园站进行活动的总结，多角度总结，有学生、有老师、有家长志愿者，正是因为在不断总结、反思，所以返程的这一次实践过程中更显大方、自信、灵动。

本次活动全程受到了过往乘客的关注，并对活动给予了很好的评价，对孩子们自信、谦和、有礼的表现连连称赞！不少市民拿出手机拍照转发自己的朋友圈，将全民阅读的理念通过手机的方式，传递给更多的人。其中一位乘客结合去年浙江省关于阅读的高考作

文读“有字之书、无字之书、心灵之书”谈到了这次活动感受，他觉得小学生们在学校家里读的书是为有字之书，他们在活动的体验或是生活中的阅历等是为无字之书，而他们在活动中为社会传递的责任感、传递的爱、传递的精神是为心灵之书。同时，这次实验体验活动，为孩子们提供了真实的交际语境，培养了孩子们的交往沟通能力，培养了小组合作协作能力、创新实践能力，培养公共场所礼仪，活动直指学生核实素养的培养，同时也更增进孩子对阅读的认识、对阅读的兴趣，为推动全民阅读贡献小小红领巾的力量。

成都是一座历史悠久，文化底蕴浓厚的城市。曾吸引无数的文人墨客驻足此地，留下了脍炙人口的名诗佳句，千古流芳。如此有深度、有内涵的城市，更应该是一座书香四溢的城市。所以，在岁月静好的日子里，让我们2.2中队红领巾小小志愿者用阅读这样小小的行为去感染身边所有的人，让阅读滋养生命，希望大家都能爱上阅读，在阅读中去遇见美好的自己！

到站后，草堂北路郭站长姐姐、哥哥们早早就来迎接我们啦，好温暖！

非遗博览园杨站长来热情迎接我们啦，好感动 

班主任邓瑶老师总结点评

我们在非遗博览园站家长、学生、老师一起总结哦

我们的船长（左：班主任邓瑶老师，右：语文陈琼老师）

家委会会长程梓谭爸爸与工作人员员沟通活动情况 并表示感谢

我们的总指挥（拿相机者：卢芷妤爸爸）和家委会团队对工作人员表示感谢

陈老师给杨站长、郭站长送书啦，让我们一起阅读

家长志愿者杨承恩妈妈也在送书哦，希望大家一起来阅读

各小组在有成都特色的草堂北路 站和地铁工作人员合影，谢谢地铁工作人员的大力支持

活动结束结束，大合影

过程中有太多的故事和收获，见后续班级美篇和《创意写绘》

姜羽鳞妈妈妈辛苦拍摄，留下成长瞬间

活动组委会，优秀的家委会家长们

团结协作，在家长志愿者的带领下圆满完成阅读宣传活动

五、活动反馈评价（由于时间紧，反馈要等待后续各组篇出来，以及班级评价反馈）

          4月23日是联合国教科文组织确立的世界读书日，为积极推广全民阅读，让更多的人“放下手机，拿起书本，开始阅读，爱上阅读，享受阅读的乐趣”，2022级2班全体成员在语文老师陈老师，班主任邓老师的精心组织策划下，在二二班所有热心家长们的支持下，我们参与了“彩色阅读，人文行走活动”。
       所有参与人员一共分成五组，我们是第五组的成员：余浩坤、杨芮贤、徐怡林、杨宇轩、安雅心、程梓谭、谭琇泽，九点半我们在草堂北站地铁站集合完毕，同学穿着统一的夏季校服，佩戴红领巾，个个手捧着要送的书本，脸上洋溢着激动兴奋期待的笑容。在我们组组长程梓谭的带领下，我们依次有序地上了地铁，我们的送书活动马上开始了。我们组的同学开始在地铁上寻找目标，开始有点怯怯的不敢上前，在地铁的车厢里走啊走，终于他们跟着稍微胆大的孩子带领下，鼓起勇气走到一位带孩子的家长面前，说：“叔叔，这本书送给您，希望您能够爱上阅读。我们为您朗诵一首诗吧。”然后孩子们一起朗诵起美国狄金森的《没有一艘船能像一本书》这首诗，渐渐的孩子们找到了自信，紧张的小朋友也放松了，也开始推荐自己的书，他们也有了自己的小窍门：找眼镜盯着手机看的叔叔阿姨们，让他们放下手机，爱上阅读；找带孩子的家长，希望家长带着弟弟妹妹们一起爱上阅读。他们送书的节奏越来越快，直到所有的小朋友把书本都送了出去，而且他们还意犹未尽。
        通过这次活动，首先孩子们在推广阅读的时候，自己也会感受到阅读的奇妙，与书为友，与书结缘；其次，他们克服了紧张，学会了向陌生人推销自己的书籍，发现原来和陌生人打交道也不是那么可怕，他们勇敢成功地迈出了第一步；最后这次活动收到了预期的效果，地铁上乘客对我们这次的活动很赞赏，很多乘客拿起手机纷纷拍下这珍贵的一幕，希望这次阅读能够走入他们的心田，让大家都放下手机，爱上阅读。这次活动也给孩子们上课重要的一课，孩子们从活动中成长了。谢谢陈老师，邓老师，所有热心的家长！衷心谢谢乘务员在百忙之中对我们的大力支持！

六、特别鸣谢

成都市少先队总辅导员舒静老师、成都地铁团委书记刘书记、草堂北路站郭站长、非遗博览园杨站长的大力支持与帮助，感谢活动总发起人深圳周其星老师及全国同行的优秀伙伴们！感谢班级活动发起人陈琼老师、团队组织班主任邓瑶老师、家委活动主委会总指挥卢芷妤爸爸及家委会全体成员和此次自愿参加的35个家庭！